CONVOCATORIA
XI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
El Ministerio de Educación de
Para los organizadores del evento, será de utilidad y satisfacción compartir con todos los participantes, posibles soluciones a acuciantes problemas de interés común, en torno a la educación y desarrollo de la primera infancia.
OBJETIVOS:
TEMÁTICAS GENERALES
- Políticas sociales. Garantía para la sostenibilidad del desarrollode la infancia.
- La atención prenatal. Punto de partida para el desarrollo integral de la infancia.
- Redes sociales: Construyendo presentes para el desarrollo infantil.
- Junto a sus niños y niñas, la familia promoviendo el desarrollo.
- De bebé a escolar ¿Transición, articulación o continuidad? Experiencias de éxito.
- Una cultura para el desarrollo, desde la gestación al futuro.
PERFIL DE LOS PARTICIPANTES
Educadores, familias, representantes de comunidades urbanas y rurales, trabajadores de la salud, la cultura, el deporte, organizaciones políticas y de masas, trabajadores sociales, juristas, escritores, publicistas, arquitectos, diseñadores y programadores (de audiovisuales y productos informáticos, vestuario, medios didácticos, juguetes, etc.), y demás sectores de la sociedad cuyo objeto social confluya en la atención, educación y desarrollo integral de la primera infancia.
MODALIDADES DE PRESENTACIÓN
vConferencias magistrales
vMesas redondas
vTalleres
vPaneles
vPosters
vPresentaciones libres
vForo
vVideos
CUOTA DE INSCRIPCIÓN: Delegados (ponentes o participantes) 120.00 CUC
DERECHOS POR CUOTAS DE INSCRIPCIÓN.
Delegado: certificado de participación y ponente. Participación en todas las actividades del Programa Científico, actos de apertura y clausura, credencial, carpeta, módulo de materiales, visitas especializadas a diferentes centros y comunidades relacionados con la atención a la primera infancia.
NORMAS DE PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS.
Serán presentados en soporte magnético bajo las siguientes normas.
- Escritos a 1.5 espacios en fuente Arial 12 puntos.
- Extensión entre 15 y 20 cuartillas.
- Informe con una estructura de Introducción, Desarrollo (destacando resultados obtenidos) y Conclusiones.
- Dadas las condiciones de recepción, por vía digital, se sugiere no recargar los informes con tablas e imágenes.
- Un resumen como máximo de 250 palabras con las ideas esenciales y con los siguientes datos:
Los resúmenes de los trabajos serán enviados hasta el 30 de mayo del 2012. El comité científico notificará la aceptación o no de su trabajo, así como la modalidad en que será presentado.
OTRAS POSIBILIDADES:
vCursos post-evento de 8h/c, con certificados de participación y un costo de 20 CUC (moneda convertible, circulante en el país)
Para cualquier información diríjase a:
________________________________
Centro de Referencia Latinoamericano
para la Educación Preescolar (CELEP)
Teléfono: (507) 274-1483
Fax: (507) 274-1482
Calle 108 # 29E08 /29 E y
Ciudad Escolar Libertad, Marianao,
La Habana. Cuba
________________________________
El Taller nacional "Juego y Sociedad", se realizará del 12 al 14 de junio en las instalaciones del Palacio Central de Pioneros Ernesto Guevara, en el Parque Lenin.
Se abordará el juego como objeto de la ciencia y como derecho de todo ser humano.
Con la participación de los organismos, organizaciones e instituciones siguientes:
MINED, MINSAP, ICRT, INDER, ICAIC, MES, UJC y OPJM
CONVOCATORIA AL EVENTO UNIVERSIDAD 2014 DE LOS OACE Y ESCUELAS RAMALES.
El Ministerio de Educación Superior, convoca al evento Universidad 2014 de los OACE y Escuelas Ramales.
Podrán participar especialistas, investigadores y profesores de las dependencias e instituciones correspondientes a este nivel que se vinculen a la educación superior, ejecuten investigaciones en las ciencias afines y hayan realizado aportes relevantes en temas educativos de interés internacional.
Los trabajos más destacados de los eventos provinciales y de los OACE constituirán la cantera fundamental de donde se seleccionarán los integrantes de la delegación cubana al 9no. Congreso Internacional de Educación Superior Universidad 2014, de forma tal que esta constituya una representación de los mejores exponentes de la educación superior del país, cuyos resultados de investigación y experiencias hayan sido validados en la práctica y puedan ser, ante el mundo, una muestra distintiva de la fuerza del profesorado y la pedagogía de la educación superior cubana.
El Comité Organizador del Congreso tendrá la responsabilidad de dirigir, desarrollar y evaluar la marcha del proceso nacional preparatorio en cada uno de los niveles, así como procesar y comunicar toda la información que se requiere, previo al evento internacional.
El evento de los OACE y las Escuelas Ramales se desarrollará el día 6 de julio de 2013. Los interesados en participar deben entregar sus trabajos (resumen y texto completo) a través de los correos
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o
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, o personalmente en la sede de la Oficina de Eventos del Ministerio de Educación Superior, sita en Calle 23 No. 667 e/ D y E, Vedado, municipio Plaza, antes del 10 de junio de 2013.
Las dudas e inquietudes relacionadas con este evento pueden evacuarse a través del correo electrónico o del teléfono 8351083.
La cantidad de autores por cada ponencia no excederá de tres (3) en todos los niveles del proceso nacional preparatorio y en el congreso internacional. En todos los casos los autores respetarán las normas de presentación de ponencias que se recogen en el Anexo No. 1.
Las temáticas que se convocan para el proceso nacional preparatorio son las siguientes:
Temas centrales del Congreso Universidad 2014
1. Las políticas y perspectivas de la educación superior por una universidad socialmente responsable.
2. Desafíos y perspectivas del acceso, el financiamiento y la gestión económico-financiera de la educación superior para el logro de una universidad socialmente responsable.
3. La responsabilidad social del posgrado.
4. Promoción y gestión cultural por una universidad comprometida con el desarrollo social.
5. Retos pedagógicos y didácticos en la formación de profesionales altamente calificados y comprometidos con la sociedad.
6. Las políticas de ciencia, tecnología, innovación y formación de alto nivel en las universidades y sus compromisos con el desarrollo.
7. El papel de la educación superior en la gestión del conocimiento y la innovación para el desarrollo local y territorial.
8. La universidad por una gestión socialmente responsable del medio ambiente, la energía y el desarrollo sostenible.
9. La evaluación y la acreditación: expresión de la responsabilidad social de la Universidad.
10. Educación superior, su responsabilidad social y políticas para el desarrollo de los recursos humanos necesarios en los medios rural y local.
11. Internacionalización y pertinencia social de la Universidad.
12. La virtualización en apoyo a la misión social de la Universidad.
13. Perfeccionamiento de la formación de los profesionales de la educación y de la salud como expresión de una universidad socialmente responsable.
14. Seguridad y soberanía alimentaria: Responsabilidad de la universidad con la sociedad y con su tiempo.
15. La Didáctica en la Enseñanza de las Ciencias Básicas, la Ingeniería y la Arquitectura. Retos y perspectivas para alcanzar una universidad socialmente responsable.
16. Influencia de las organizaciones estudiantiles, gremiales y sindicales universitarias en el logro de una universidad socialmente responsable.
17. La investigación científica estudiantil y su compromiso social.
18. El papel de las universidades ante los desastres naturales.
19. El rol de las editoriales universitarias en la publicación científica.
20. Las carreras de arte en la universidad y la formación artística universitaria. Estatus académico y responsabilidad social.
Comité Organizador
CONVOCATORIA AL EVENTO UNIVERSIDAD 2014 DE LOS OACE Y ESCUELAS RAMALES.
El Ministerio de Educación Superior, convoca al evento Universidad 2014 de los OACE y Escuelas Ramales.
Podrán participar especialistas, investigadores y profesores de las dependencias e instituciones correspondientes a este nivel que se vinculen a la educación superior, ejecuten investigaciones en las ciencias afines y hayan realizado aportes relevantes en temas educativos de interés internacional.
Los trabajos más destacados de los eventos provinciales y de los OACE constituirán la cantera fundamental de donde se seleccionarán los integrantes de la delegación cubana al 9no. Congreso Internacional de Educación Superior Universidad 2014, de forma tal que esta constituya una representación de los mejores exponentes de la educación superior del país, cuyos resultados de investigación y experiencias hayan sido validados en la práctica y puedan ser, ante el mundo, una muestra distintiva de la fuerza del profesorado y la pedagogía de la educación superior cubana.
El Comité Organizador del Congreso tendrá la responsabilidad de dirigir, desarrollar y evaluar la marcha del proceso nacional preparatorio en cada uno de los niveles, así como procesar y comunicar toda la información que se requiere, previo al evento internacional.
El evento de los OACE y las Escuelas Ramales se desarrollará el día 6 de julio de 2013. Los interesados en participar deben entregar sus trabajos (resumen y texto completo) a través de los correos
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, o personalmente en la sede de la Oficina de Eventos del Ministerio de Educación Superior, sita en Calle 23 No. 667 e/ D y E, Vedado, municipio Plaza, antes del 10 de junio de 2013.
Las dudas e inquietudes relacionadas con este evento pueden evacuarse a través del correo electrónico o del teléfono 8351083.
La cantidad de autores por cada ponencia no excederá de tres (3) en todos los niveles del proceso nacional preparatorio y en el congreso internacional. En todos los casos los autores respetarán las normas de presentación de ponencias que se recogen en el Anexo No. 1.
Las temáticas que se convocan para el proceso nacional preparatorio son las siguientes:
Temas centrales del Congreso Universidad 2014
1. Las políticas y perspectivas de la educación superior por una universidad socialmente responsable.
2. Desafíos y perspectivas del acceso, el financiamiento y la gestión económico-financiera de la educación superior para el logro de una universidad socialmente responsable.
3. La responsabilidad social del posgrado.
4. Promoción y gestión cultural por una universidad comprometida con el desarrollo social.
5. Retos pedagógicos y didácticos en la formación de profesionales altamente calificados y comprometidos con la sociedad.
6. Las políticas de ciencia, tecnología, innovación y formación de alto nivel en las universidades y sus compromisos con el desarrollo.
7. El papel de la educación superior en la gestión del conocimiento y la innovación para el desarrollo local y territorial.
8. La universidad por una gestión socialmente responsable del medio ambiente, la energía y el desarrollo sostenible.
9. La evaluación y la acreditación: expresión de la responsabilidad social de la Universidad.
10. Educación superior, su responsabilidad social y políticas para el desarrollo de los recursos humanos necesarios en los medios rural y local.
11. Internacionalización y pertinencia social de la Universidad.
12. La virtualización en apoyo a la misión social de la Universidad.
13. Perfeccionamiento de la formación de los profesionales de la educación y de la salud como expresión de una universidad socialmente responsable.
14. Seguridad y soberanía alimentaria: Responsabilidad de la universidad con la sociedad y con su tiempo.
15. La Didáctica en la Enseñanza de las Ciencias Básicas, la Ingeniería y la Arquitectura. Retos y perspectivas para alcanzar una universidad socialmente responsable.
16. Influencia de las organizaciones estudiantiles, gremiales y sindicales universitarias en el logro de una universidad socialmente responsable.
17. La investigación científica estudiantil y su compromiso social.
18. El papel de las universidades ante los desastres naturales.
19. El rol de las editoriales universitarias en la publicación científica.
20. Las carreras de arte en la universidad y la formación artística universitaria. Estatus académico y responsabilidad social.
Comité Organizador
V CONGRESO DE
Dedicamos este Congreso al 160 aniversario del natalicio del Maestro de todos, José Martí, en un momento trascendental en que nuestro país está enfrascado en el fortalecimiento de la unidad patriótica y moral del pueblo, actualizar su modelo económico y preservar nuestro proyecto social, de contenido martiano y fidelista.
En el plano internacional se arrecia la agresiva política de Estados Unidos, pero crece la admiración y respeto de los pueblos hacia la obra solidaria de
Necesitamos de la participación de toda la membresía para que, desde los grupos de base identifiquemos qué fortalezas nos unen y nos permiten seguir avanzando, qué insuficiencias existen y cómo perfeccionar nuestro trabajo a partir de una convivencia democrática e identificando los espacios que favorecen el estímulo oportuno. Sobre esta base, entre los meses de septiembre y octubre realizaremos las asambleas pre-congreso en cada una de las filiales provinciales y en el municipio especial de
Los llamamos a todos a “trabajar duro” para hacer de este V congreso un espacio de crecimiento personal y organizacional, convencidos como nos dijera Fidel en la carta enviada al III Congreso, que: “El espíritu altruista de nuestros educadores… es una demostración insuperable de lo que puede la pedagogía del cariño; es un renacer permanente de la idea martiana de que es llevar a los hombres el bien y la ternura lo que más falta hace”.
Junta Directiva Nacional
“Año 55 de

Por: Cubaeduca
La Asociación de Pedagogos de Cuba (APC) convoca a su V Congreso, a celebrarse en La Habana entre los días nueve y diez de diciembre próximo.
Fuentes de esa organización informaron a Cubaeduca que durante los meses de marzo y abril, se han desarrollado las discusiones en los órganos de base de las filiales y grupos de la APC, de los cuales se constituirán las delegaciones al 5to congreso.
Hasta el momento se ha debatido sobre la necesidad de potenciar en las escuelas la formación vocacional y la orientación profesional hacia las carreras pedagógicas.
La APC es una asociación científica nacional que reúne a los trabajadores intelectuales que desarrollan o hayan desempeñado labores como docentes o investigadores en cualquiera de las ciencias pedagógicas.
Entre sus directrices de trabajo están el desarrollo de investigaciones pedagógicas, la superación de sus asociados y la estimulación a los docentes por el resultado de su labor.
La Asociación de Pedagogos de Cuba fue fundada el 6 de marzo de 1989 constituyéndose “un espacio imprescindible en la vida del magisterio cubano”.